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高等职业院校发展学生职业技能的体育教学研究
作者:施建明 泮志华  来源:运动 年份:2010 数据类型 :期刊 关键词: 高职院校  职业技能  大学生 
描述:高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性特征,高职姓"高"更姓"职","基于工作过程,以工作任务驱动"的项目课程理论业已成为我国高等职业教育课程改革的基本建设理念。高职体育课程改革着眼于培养准职业人适应未来社会职业岗位(群)所需要的职业体能、职业特殊身体技能、终身体育锻炼能力和职业非智力因素养成的目标,是高职体育职业体能课程改革的有益探索。文章在阐释职业技能体育课程理论的基础上,通过对部分高职院校培养职业技能体育课程改革与建设的可行性进行分析,提出了进一步进行培养职业技能体育课程的开发、职业综合素质拓展建设等建议。
数字说话
作者:暂无 来源:杭州(周刊) 年份:2011 数据类型 :期刊 关键词: 浙江省  民营企业  排行榜  中小学  幼儿园  销售收入  大学生  窗口单位  民企  杭州市 
描述:33家近日,省工商局公布的2010年度浙江省百强民营企业榜单中,杭州有33家民营企业上榜。其中,万向集团以661.38亿元的销售收入等不俗的数据荣登榜首,娃哈哈集团和广厦控股则稳居百强排行榜的二、三位。上榜的这些民企有望全部进入中国民企500强。
靠人才开创大业
作者:鲁冠球  来源:党建 年份:1995 数据类型 :期刊 关键词: 热处理变形  万向集团  大中专毕业生  鲁冠球  发展历程  非管理人员  科技体制  职工业余学校  高中毕业生  大学生 
描述:靠人才开创大业全国劳动模范、党的十四大代表浙江省万向集团公司董事长鲁冠球80年代初我承包企业时,整个企业只有2名高中生,职工的平均文化水平只有初小,不少职工斗大的字不识一箩。这使企业陷入了艰难的发展历程中。“改革经济体制,最重要的、我最关心的,是人才...
万向集团加强党建工作的实践
作者:鲁冠球  来源:技术经济与管理研究 年份:1997 数据类型 :期刊 关键词: 万向集团  共产党员  大学生员工  加强党建  先锋模范作用  思想教育  办实事  领导班子建设  经济效益  思想政治工作 
描述:万向集团加强党建工作的实践
大学生基于网络平台上的借贷纠纷及对策研究
作者:马利国 傅幼萍 宋思佳  来源:考试周刊 年份:2017 数据类型 :期刊 关键词: 网络平台借贷  大学生消费  调查  对策 
描述:大学生互联网时代,网购日益流行,针对大学生的消费特点,越来越多的分期付款消费平台以及网络贷款平台出现。与此同时,由于在校大学生经济独立性整体较差,攀比心理严重,理财能力欠缺,容易出现违约行为和不良
大学生入学教育探析
作者:张俊平  来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2017 数据类型 :期刊 关键词: 探析  入学教育  大学生 
描述:大学生入学教育,是大学生开始大学生活的重要环节,关系到大学生的个人发展和学校教育功能及教育使命的实现.在我国当今社会科技和经济高速发展时代,应针对时代和当代大学生的特点进行有针对性的入学教育,真正
高职大学生环境意识现状及教育对策
作者:杨人卫  来源:教育现代化 年份:2017 数据类型 :期刊 关键词: 环境意识  教育对策  问卷调查  高职大学生 
描述:本文通过问卷调查分析了高职院校大学生的环境意识状况,指出高职大学生环境行动度与环境关心度存在明显的背离现象,并提出高职院校提升环境教育水平的对策与方法。
大学生网贷存在的问题、原因与对策
作者:傅幼萍 马利国 王聪聪  来源:高教论坛 年份:2016 数据类型 :期刊 关键词: 大学生  网贷纠纷  网贷平台 
描述:在互联网+的时代,大学生通过网贷平台贷款,产生网贷纠纷的问题越来越多。究其原因,主要是学生对金钱缺乏概念、缺乏判断力和自律性,网贷平台的身份认证存在一定的缺陷等原因导致。从大学生网贷中存在的现象
高职大学生创业困境与对策研究——以杭州万向职业技术学院为例
作者:杨丽洲 高国东  来源:现代职业教育 年份:2017 数据类型 :期刊 关键词: 创业困境  创业指导  高职大学生 
描述:随着“大众创业、万众创新”的理念日益深入人心,大学生的创业热情日益高涨。杭州万向职业技术学院在万向基金的激励下,众多学子积极创业,但学生在创业过程中也面临很多困难。因此,通过调查了解本校学生的创业困境,如缺乏创业资金、创业指导和创业场地,并提出解决困境的对策和建议。
基于“五水共治”的大学生生态价值观培养
作者:徐燕丽  来源:西部素质教育 年份:2018 数据类型 :期刊 关键词: 五水共治  德育  大学生生态价值观 
描述:文章分析了“五水共治”对大学生生态价值观培养的意义,提出了基于“五水共治”的大学生生态价值的观培养路径,包括加强“五水共治”的宣传力度;将“五水共治”渗透到德育教学中;依托校园活动,提升大学生水利常识。