检索结果相关分组
- 培养国际化人才应对全球化挑战
- 作者：鲁冠球 来源：中国职业技术教育 年份：2004 数据类型 ：期刊 关键词： 企业 中国教育学会 万向集团 鲁冠球 部门 董事局主席 舜宇集团 培养 教育教学改革 记者采访
- 描述：作为用人单位,对人才的培养、教育教学改革等问题具有发言权。为此,本刊特选登了万向集团董事局主席鲁冠球、中国舜宇集团董事长王文鉴在论坛上的讲话,并一同刊发了本刊记者采访鲁冠球主席的报道,目的是让职教界了解企业的现状与需求,进一步拓宽教育教学改革的思路,更好地服务于企业和社会。
- 基于“分层、分段”课证融合的《财务会计实务》课程教学改革研究
- 作者：周彩亚 来源：经营管理者 年份：2017 数据类型 ：期刊 关键词： 分层分段 教学改革 课证融合 财务会计
- 描述：近年来,民办高职院校会计专业生源质量存在明显的差异,《财务会计实务》是高职会计专业的一门专业核心课,通过"课证融合"能有效实现课程知识、专业技能和职业素养三大目标的完善。为有效促进不同层次的学生在高职院校能够进一步得到发展,在“课证融合”教学实践中需要实行分层、分段的教学模式。从教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层和教学考核分层方面展开讨论,以期为课证融合的分层、分段教学实践提供借鉴,提高初级会计证的取证率和学生的就业竞争力。
- 五法并举提高课堂教学质量的探索
- 作者：孙佳丽 来源：开封教育学院学报 年份：2017 数据类型 ：期刊 关键词： 导学式 参与式 高职 教学改革 学导式
- 描述：本文基于高职学生的特点,以高职课程《市场营销》为例,将课程教学内容分为基础、理解、了解、拓展、实践五个模块,分别采用启发式、导学式、学导式、参与式、实操式五种方法进行教学,实践证明这种做法有效提高了学生的学习兴趣与学习质量,取得了良好成效。
- CDIO理念下课程资源整合的改革与探讨——电子信息工程专业实例分析
- 作者：徐伟业 耿苏燕 周正 周珩 来源：海峡科技与产业 年份：2017 数据类型 ：期刊 关键词： 电子信息工程 教学改革 CDIO 实例分析
- 描述：随着我国经济实力以及综合国力的增强,我国加快了各领域的现代化建设。物联网相关技术作为未来发展大方向,成为目前人们关注的重点问题。作为物联网系统基础的物联网系统结构设计,近年来各种新方案和新方法不断涌现。本文主要围绕目前常见的"后端集中式"物联网设计类型展开讨论,并将其和"前端分布式"结构进行综合比较分析。
- 高校语文课程开发中教师专业化的对策研究
- 作者：李素梅 来源：语文建设 年份：2014 数据类型 ：期刊 关键词： 专业化 课程开发 教学改革 高校语文
- 描述：随着高校教学改革的不断深入,对高校语文教师而言,如何在语文课程开发中,结合语文教学实际,创设新的教学方法显得尤为重要,那么在语文课程开发中提升高校语文教学水平,最关键的要培养高校语文教师的专业化水平
- 关于高职高专商务英语口语课程教学改革的探讨
- 作者：赵璐璐 来源：教育界(高等教育研究)(下) 年份：2016 数据类型 ：期刊 关键词： 能力目标 商务英语口语课程 指导思想 教学改革 实施建议
- 描述：作为高职高专英语专业的主要课程之一，商务英语口语课程在带领学生熟悉商务活动的各个环节，培养学生在不同商务情境下的交际能力，增强学生的职场自信心和在涉外商务活动中交流的主动性等方面发挥着重要作用。文章从该课程设计的指导思想、课程培养的能力目标、课程实施建议几个方面对商务英语口语课程的教学改革进行探讨。
- 基于多媒体技术的实践课堂教学改革的研究：以机电专业为例
- 作者：唐美玲 来源：企业导报 年份：2014 数据类型 ：期刊 关键词： 课堂教学改革 实践教学 多媒体技术 机电专业
- 描述：本文首先提出了多媒体实践教学改革的必要性,然后以机电专业为例,阐述了以多媒体技术为载体的实践课堂教学改革的内容、目标及拟解决的关键问题。
- 汽车检测与维修实训教学的探索与研究以杭州万向职业技术学院为例
- 作者：徐培 柳礼 单俊 来源：中国机械 年份：2015 数据类型 ：期刊 关键词： 实训教学改革 探讨
- 描述：通过对高职汽车检测与维修专业实训教学效果的背景、实训教学现状及存在问题阐述，提出高职汽检专业实训教学改革的思路；并从更新实训内容、改变传统的实训教学方法及手段、注重专业教师综各实践能力的培养，加强实训基地及实训室的建设等几个方面阐述实训教学改革。
- 从文化角度探究英语教学改革之路——评《多元文化与当代英语教学》
- 作者：律岚 来源：中国教育学刊 年份：2015 数据类型 ：期刊 关键词： 语言教学模式 教育工作者 教育模式 多元文化 语言背景 课堂模式 教学改革 国际通用语 文化知识 自身文化素质
- 描述：随着经济和科技的全球化发展,频繁的国际交流催生了以英语为代表的国际通用语,同时出于培养全方位人才、提高人才能力素质水平的目的,以英语为国际化用语的语言教学也越来越得到教育工作者的重视。纵观我国英语教学的发展历史,在很长一段时间内推行的是一种传统的、单纯的语言教学模式,对英语语言背景和文化知识内容的讲解少之又少。随着教育模式的改革,这种单纯目的的英语教学已不能适应目前的教学环境,并逐渐受到教育界的排斥。响应教育多元
- 基于Kolb学习周期理论的英语语音课堂教学改革探索
- 作者：颜蓓丽 来源：科技风 年份：2017 数据类型 ：期刊 关键词： 英语语音 教学改革 Kolb学习周期理论
- 描述：通过对高校英语语音教学现状的分析,结合Kolb学习周期理论的特点对英语语音课堂教学的具体实现提出了可行方案,即以课内外自主学习为辅,提出“精讲、辅导、自主学习”相结合课程教学模式;搭建面向英语语音课程的过程性评价方式,实施评价主体互动化、评价方式和内容的多元化,循环使用英语发音实践、经验交流、点评、分析等多个评价环节,使学生反思内化成为实践能力。整个教学过程将促进学生学习方式、课堂氛围、学习能力、实践创新信心的改变,从而提高学生英语口语的实践能力。