文化动态
创新产品研发模式支持全行转型发展
作者:龚光庆  年份:2017 期刊名称:杭州金融研修学院学报 关键词:研发效率 经营转型 精细化管理 开发中心 转型发展 工商银行 产品研发模式 创新举措 
描述:为进一步提升研发效率,不断改进对客服务水平,软件开发中心未来将重点开展敏捷迭代研发、精细化管理、社区化开发、团队柔性化等一系列研发模式创新举措,以快速支持工商银行的经营转型和改革发展。一、全面推广敏捷迭代研发研发模式转型涉及文化、组织、流程、技术、度量等领域的变革,为了避免对组织影响过大,开发中心将通过逐步实施不同层级的敏捷实践,按照团队、中心和企业级等模式开展敏捷开发工作,不断优化研发管理模式。先在重点项目中
解析投资报酬率
作者:龚伟民  年份:2016 期刊名称:经营管理者 关键词:缺点 优点 评价投资项目 投资报酬率 
描述:投资报酬率是投资额与返回价值的比率,投资报酬率的计算方法是:息税前利润/营业资产。投资报酬率的优点是:计算简单;投资不同项目、不同规模可以比较;可与筹资成本率直接比较。缺点是:部门经理针对本部门的决策可能对整个企业是不利的,没有考此资金的时间价值,缺少净现值信息。不注重投资报酬率的优点和缺点,项目投资可能失败。
简论责任会计核算、考核与评价
作者:龚伟民  年份:2016 期刊名称:中国管理信息化 关键词:评价 考核 责任会计核算 
描述:为加强企业内部经济责任,对企业内部基层单位按照不同的责任层次,分别建立成本中心、利润中心和投资中心,运用责任会计核算方法,对各责任中心进行考核与评价。
简论企业账外循环资金的风险
作者:龚伟民  年份:2016 期刊名称:经营管理者 关键词:风险 企业账外循环资金 
描述:一部分企业存在账外循环资金,账外循环资金具有法律风险、税务风险和经营风险,被政府部门查实,企业将面临巨大负面影响,不能存有侥幸心理。
探讨内河航运企业责任会计核算方法
作者:龚伟民  年份:2016 期刊名称:中国管理信息化 关键词:内河航运企业 责任会计核算 
描述:根据内河航运企业的经营特点,对客轮、货轮和船队等企业内部组织建立责任中心,开展责任会计核算,着重对航运主业——客轮、货轮和船队建立利润中心,探讨责任会计的核算方法。
村级经济联合社审计感言
作者:龚伟民  年份:2015 期刊名称:农村财务会计 关键词:租赁收入 土地征用 上级补助收入 离任审计 货币资金管理 股份经济 经济联合 农村审计 杭州市萧山区 会计师事务所 
描述:浙江省杭州市萧山区政府为了加强农村村级股份经济联合社(简称联合社)的财务经济管理,从2011年开始,委托会计师事务所,连续5年对联合社年度财务经济和董事长离任进行了审计。笔者在5年中,参与了70多个联合社的年度财务审计和联合社董事长离任审计,对农村审计感想很多。一、农村审计的必要性萧山经济不断发展,工业企业向农村迁移和农业企业不断涌现。股份经济联合社的土地房产承包租赁收入、土地征用收入、上级补助收入数
高职院创新创业能力培养课程体系的构建
作者:龚仲幸 郑慧俊 魏春海  年份:2018 期刊名称:教育教学论坛 关键词:课程体系 高职教育 创新创业 
描述:创新创业培养是当今行业企业对人才的需求,高职院校培养学生的创新创业能力是必然之路。结合园艺技术专业建设提出构建渐进式创新创业能力培养的课程体系建设,将创新创业项目的内容融入公共基础课,根据专业性质确定教学内容,将创新创业意识培养全过程融入学生课堂教学项目设计,将大学生社团及创意集市作为创新创业教学的载体,实训基地作为创新创业平台,课内外结合培养学生的创新创业意识。
基于真实项目的《树木栽培与养护》课堂教学改革实践与探索
作者:龚仲幸 郑慧俊  年份:2015 期刊名称:新课程研究(中旬-双) 关键词:课堂教学改革 真实项目 树木栽培与养护 
描述:从分析高职学生生源入手,分析了目前树木栽培与养护课程实施中课堂存在的问题,如教学方法单一、没有创新、教学过程互动环节不够、多媒体设备使用不当等问题,提出了引入企业真实项目、改变传统的教学内容、运用多种教学方法的改革,采取多元化的评价方式,让学生的作品直接面向市场,课程与行业、企业接轨。
基于校企合作模式下园艺专业人才培养研究与实践
作者:龚仲幸  年份:2013 期刊名称:科教文汇 关键词:人才培养 质量评价体系 校企合作 
描述:园艺专业依托企业的真实项目,以真实情景进行教学改革,课程安排根据企业岗位性质,按季节要求进行编排,是我们目前在教学改革中的一个重要手段。构建基于园艺工作岗位工作过程的课程体系建设,实施过程充分体现工学结合的教学模式,质量评价体系和教学场所需要根据企业的要求及时更新。
基于校企合作模式下园艺专业人才培养研究与实践
作者:龚仲幸  年份:2013 期刊名称:科教文汇(上旬刊) 关键词:人才培养 质量评价体系 校企合作 
描述:园艺专业依托企业的真实项目,以真实情景进行教学改革,课程安排根据企业岗位性质,按季节要求进行编排,是我们目前在教学改革中的一个重要手段。构建基于园艺工作岗位工作过程的课程体系建设,实施过程充分体现工学结合的教学模式,质量评价体系和教学场所需要根据企业的要求及时更新。