检索结果相关分组
当前大学体育教学存在的弊端及改革思路探索
作者:徐道红  来源:教育科学(全文版) 年份:2017 数据类型 :期刊 关键词: 改革思路  大学体育教学  存在弊端 
描述:存在着种种弊端,大学体育是学校体育和社会体育的承接点,如果大学体育没有达到应有的教学效果,那么对我国全民健身计划的实现将会有严重不利影响。因此有必要对大学体育教学中存在的弊端进行改革,以便适应当前社会高速发展的趋势。
基于“教学做合一”的CorelDRAW项目课程教学改革新思路
作者:黄璐 郑蓉  来源:职业教育研究 年份:2012 数据类型 :期刊 关键词: 教学做合一  教学改革  项目教学  新思路  CorelDRAW 
描述:基于"教学做合一"的教学模式对CorelDRAW课程进行项目教学改革思路,本文选用从企业获取的典型工作任务作为教学项目,由具有实际项目开发经验的教师担任教学工作,实施情境导入、任务驱动、小组协作等教学方法,让学生在"做中学"。
高职房地产经营与估价专业毕业设计改革探讨
作者:郑晓俐 刘美娥  来源:青年与社会:中外教育研究 年份:2011 数据类型 :期刊 关键词: 毕业设计  改革思路  问题  实践效果 
描述:在分析传统毕业设计形式存在问题的基础上,探索高职房地产经营与估价专业毕业设计改革思路,并结合实践效果证明改革的必要性。
万向思维 最新AB卷 天天向上 课时同步训练 小学英语 五年级 上 PEP版 2017秋版
作者:刘增利  来源:北京:开明出版社 年份:2017 数据类型 :图书 关键词: 杭州万向职业技术学院  校史 
描述:本书按照新教材、在总结多年编写经验的基础上认真探索了新课标教材的教学方法,并根据新课标调整要求学生应掌握知识点编制了本书,为你尽快适应新课标的改革提供了全新的思路
企业深化改革的当务之急是调动职工积极性
作者:鲁冠球  来源:改革 年份:1990 数据类型 :期刊 关键词: 初步成效  调整结构  调动职工积极性  万向节  整顿经济秩序  治理整顿  全面深化改革  企业职工  重大决策  经济关系 
描述:"治理经济环境,整顿经济秩序,全面深化改革"的方针,是党中央国务院为理顺经济关系,发展社会生产力,满足社会需要所作出的重大决策。一年多来,以抑制通货膨胀、解决信贷失控、压缩基建投资以及调整结构为重点的一系列治理整顿措施,已取得了初步成效。改革的深化,产业的调整,可能会给企业带来一定的困难,但这只
对完善乡镇企业经营机制问题的认识
作者:鲁冠球  来源:改革 年份:1990 数据类型 :期刊 关键词: 产品质量  自我监督  思想观念  乡镇企业  社会主义  自我完善  万向节  自我调整  企业经营机制  自我约束 
描述:在进一步治理整顿中,要使乡镇企业真正成为振兴农村经济的生力军,名副其实地成为社会主义农村公有制的基石,必须逐步形成一个自我调整、自我约束、自我监督和自我完善的运行机制。要求我们从产品"适销对路""上水平降成本"上想办法,从减少原材料和能源消耗上动脑筋,在"搞教育抓科技"上找出路;要从思想观念上、实际措施上把重外延
动漫产业的集聚优势与区域竞争:自杭州观察
作者:胡峰  来源:改革 年份:2010 数据类型 :期刊 关键词: 差异化竞争  杭州动漫  产业集聚 
描述:我国动漫产业园区在各地涌现,形成了较激烈的区域竞争,但普遍在政策、园区和企业等三方面存在缺陷。杭州动漫业要在同质性竞争中崛起,就须在保持城市生态环境、人才和技术储备、融资市场等优势的基础上,加快引进和培育优质企业,发挥引导效应;加强区域资源整合,开启大浙江动漫产业链建设;建立知识产权联盟,增强产业聚集的综合效应,以形成差异化的核心竞争优势。
紧密结合实际大胆创新思路
作者:严国庆 章海良 赵明 金永炎 徐红岗 黄群 陈德钢 赵海霞 吴建忠 刘世罡 余小平 张德良 吴坚奋 魏盛松 丁雄英 严勤 毛长久 宓路平  来源:紧密结合实际大胆创新思路 年份:2005 数据类型 :报纸
描述:紧密结合实际大胆创新思路
基于工作过程导向的“旅游文化产品设计与制作”课程改革实践
作者:许慧珍 崔培英  来源:艺术与设计(理论) 年份:2011 数据类型 :期刊 关键词: 课程改革的理念思路  基于工作过程导向  课程改革实践 
描述:文章以建设工业设计专业特色课程为契机,将学生学习过程、就业岗位的工作过程与院校的地域特色结合起来,探讨课程改革的理念思路、课程教学的具体实施方案与课程实施中需解决的关键问题。
基于工作过程导向的“旅游文化产品设计与制作”课程改革实践
作者:许慧珍 崔培英  来源:艺术与设计(理论) 年份:2011 数据类型 :期刊 关键词: 课程改革的理念思路  基于工作过程导向  课程改革实践 
描述:文章以建设工业设计专业特色课程为契机,将学生学习过程、就业岗位的工作过程与院校的地域特色结合起来,探讨课程改革的理念思路、课程教学的具体实施方案与课程实施中需解决的关键问题。